ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  • Т.І. Гера
Ключові слова: психологічний супровід, завдання професійної діяльності, результативність, економічність, ефективність і продуктивність педагогічної діяльності

Анотація

У статті проаналізовано сучасні освітні та управлінські тенденції в окресленні завдань професійної діяльності педагога, а також специфіку підготовки майбутніх учителів до виконання цих завдань. Змодельовано процес психологічного супроводу студентів педагогічного університету засобом тренінгу постановки та виконання професійних завдань.

Посилання

1. Гера Т.І. Психологічний супровід навчального курсу в педагогічному ВНЗ / Т.І. Гера // Психологія і суспільство. – 2015. – № 2 (60). – С. 137–148.
2. Іщенко Ю.Б. Вивчення причинно-наслідкових зв’язків методом Ісікави / Ю.Б. Іщенко [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://market.avianua. com/?p=875.
3. Моргенстерн Дж. Тайм-менеджмент – технологія підвищення ефективності використання часу / Дж. Моргенстерн, С. Кові, Д. Аллен [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://market.avianua.com/?p=4 069&cpage=1#comment-116.
4. Ойнер О.К. Управление результативностью маркетинга / О.К. Ойнер. – М. : Изд-во Юрайт, 2015. – 343 с.
5. Селиховкин И. Как контролировать прогресс в зависимости от интереса и влияния заинтересованного лица / И. Селиховкин [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://www.youtube.com/ watch?v=44dWfTo8yug.
Опубліковано
2019-10-02
Сторінки
44-49
Розділ
СЕКЦІЯ 5 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ