ПРИМЕНЕНИЕ ГРУППОВОЙ ТЕРАПИИ В ФОРМИРОВАНИИ РОЛЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ
Анотація
В статье рассматриваются проблемы групповой терапии, которая способствует формированию ролевого поведения детей дошкольного возраста. Рассматриваются в данном отношении особенности содержания, форм, видов, организации групповой терапии с детьми. Дается классификация средств данного вида терапии, оказывающей развивающее и корректирующее влияние на ролевое поведение детей. Уточняются критерии и содержание методик таких видов групповой терапии, как общая и частичная, трансперсональная, рациональная, объясняющая, обучающая, арт-терапия, сказка, активизирующая и заинтересовывающая, побуждающая, библиотерапия, психодрама, песочная терапия и так далее. Конкретные методы групповой психотерапии излагаются на фоне психологических проблем, переживаемых детьми. В зависимости от особенностей психологических проблем при постановке психологического эксперимента были использованы те или иные методики. Определено, что на усвоение ролей на групповых сеансах влияют условия, психологическое самочувствие детей и уровень организации работы с ними.
Посилання
2. Лазурский А.Ф. Науки о характерах / А.Ф. Лазурский. – М., 1906. – 354 с.
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М. : Смысл, 2004. – 325 с.
4. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М. : Педагогика, 1991. – 480 с.
5. Запорожец А.В. Избранные психологические труды : в 2 т. / А.В. Запорожец. – М. : Педагогика, 1986– 1986. – Т. 1 : Психическое развитие ребенка. – 1986. – 320 с.
6. Маклаков А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2012. – 583 с.
7. Зейгарник Б.В. Саморегуляция поведения в норме и патологии / Б.В. Зейгарник, А.Б. Холмогорова, Е.С. Мазур // Психологический журнал. – 1989. – Т. 10. – № 2. – С. 122–132.
8. Субботский Е.В. Ребенок открывает мир / Е.В. Субботский. – М. : Просвещение, 1991. – 235 с.
9. Люблинская А.А. О моральных представлениях и моральных привычках / А.А. Люблинская. – М. : Ака-демия, 2000. – 249 с.
10. Ильин Е.М. Психомоторная организация человека / Е.М. Ильин. – СПб. : Питер, 2002. – 384 с.
11. Kanfer F. Self-control. A behavioristic excursion into the lion / F. Kanfer, P. Karoly // Behavior Therapy. – 1972. – № 3. – P. 398–416.
12. Геребенникова О.В. Роль сверстников в формировании произвольного поведения дошкольников : ав-тореф. дисс. … канд. психол. наук / О.В. Геребенникова. – М., 2006. – 21 c.
13. Александров А.А. Современная психотерапия : [курс лекций] / А.А. Александров. – СПб. : Академический проект, 1997. – 335 с.
14. Игровая семейная психотерапия / под ред. Ч. Шеффера. – СПб. : Питер, 2001. – 232 c.
15. Баркова Ю.А. Групповая коррекция нарушений поведения у детей разного возраста / Ю.А. Баркова, Ж.М. Глозман // Психологическая наука и образование. – 2002. – № 3. – С. 104–110.
16. Иванищина О.Н. Нормирование взаимоотношений детей в сюжетно-ролевой игре / О.Н. Иванищина // Дошкольное образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://portal-slovo.ru.
17. Вачков И.В. Групповые методы в работе школьного психолога / И.В. Вачков. – М. : Ось-89, 2002. – 224 с.
18. Детская психотерапия и ее отличительные особенности [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://artpsiholog.ru.
