ПРОФЕСІЙНА ІДЕНТИЧНІСТЬ ТА ЇЇ ПРОЯВИ У СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ
Ключові слова:
професійна ідентичність, студентство, самосвідомість, особистісний розвиток, професійне середовище, майбутня професійна діяльність, Я-концепція
Анотація
Стаття присвячена питанню формування професійної ідентичності та її проявам у студентів-психологів. Визначено, що професійне навчання є однією з умов розвитку професійної ідентичності. Презен- товано результати експерименту, спрямованого на визначення особливостей формування професійної ідентичності у студентів – майбутніх психологів. З’ясовано, що професійна ідентичність тісно пов’яза- на зі становленням в особистості здатності до розпізнавання у професійній діяльності власних власти- востей, професійної незалежності, що є необхідними для розвитку професійного «Я» образу.
Посилання
1. Бодров В. А., Ложкин Г. В., Плющ А. Н. Нелинейная модель мотивационной среды личности. СПб: Питер, 2004. 474 с.
2. Борисюк А. С. До проблеми професійної ідентичності майбутнього фахівця. Практична психологія та соціальна робота. 2007. № 9. С. 63–68.
3. Бойченко І. С. Теоретико-методологічні основи професійної самоідентичності майбутніх психологів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12: Психологічні науки: зб. наук. праць. Київ: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. Вип. 6 (51). С. 213–222.
4. Журавлев А. Л. Психология совместной деятельности. М.: ИП РАН, 2005. 274 с.
5. Остапенко І. В. Аналіз особливостей професійної ідентифікації як типу особистісної активності. Проблеми сучасної психології: у 3-х т. К.: ДОК-К, 1996. Т. ІІ. С. 294–299.
6. Поварёнков Ю. П. Психологическая характеристика профессиональной идентичности. Кризис идентичности и проблемы становления гражданского общества. Сборник научных трудов. Ярославль: Издво ЯГПУ, 2003. С. 154–163.
7. Становлення ідентичності фахівця: монографія / Г. О. Балл, В. Л. Зливков, С. О. Копилов та ін.; за ред. В. Л. Зливкова. Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. 260 с.
2. Борисюк А. С. До проблеми професійної ідентичності майбутнього фахівця. Практична психологія та соціальна робота. 2007. № 9. С. 63–68.
3. Бойченко І. С. Теоретико-методологічні основи професійної самоідентичності майбутніх психологів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12: Психологічні науки: зб. наук. праць. Київ: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. Вип. 6 (51). С. 213–222.
4. Журавлев А. Л. Психология совместной деятельности. М.: ИП РАН, 2005. 274 с.
5. Остапенко І. В. Аналіз особливостей професійної ідентифікації як типу особистісної активності. Проблеми сучасної психології: у 3-х т. К.: ДОК-К, 1996. Т. ІІ. С. 294–299.
6. Поварёнков Ю. П. Психологическая характеристика профессиональной идентичности. Кризис идентичности и проблемы становления гражданского общества. Сборник научных трудов. Ярославль: Издво ЯГПУ, 2003. С. 154–163.
7. Становлення ідентичності фахівця: монографія / Г. О. Балл, В. Л. Зливков, С. О. Копилов та ін.; за ред. В. Л. Зливкова. Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. 260 с.
Опубліковано
2018-10-29
Сторінки
172-176
Розділ
СЕКЦІЯ 3 СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ; ПСИХОЛОГІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
