МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПЕРЕЖИВАННЯ СТУДЕНТАМИ СИТУАЦІЙ ФРУСТРАЦІЇ
Ключові слова:
методика, фрустрація, поведінка, рівні, діагностика, самооцінка, психічний стан, опитувальник, реакція, фрустраційні емоції, фрустраційна поведінка
Анотація
У статті аналізуються методологічні засади дослідження переживання студентами ситуацій фрустрації. Проведено паралелі та визначені основні методики стосовно переживання ситуації фрустрації студентами ВНЗ.
Посилання
1. Берковіц Л. Агресія: причини, наслідки та контроль. СПб: Прайм-Еврознак, Нева; М.: Олма-Пресс, 2002. 510 с.
2. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М: «Филинъ», 1996. 472 с.
3. Вассерман Л.И. Психодиагностическая шкала для оценки уровня социальной фрустрированности. Обозрение психиатрии и мед. психологии. 1995. № 2. С. 73–79
4. Фрустрация: Понятие и диагностика: учеб.-метод. пособие: для студентов специальности 020400 «Психология» / Сост. Л.И. Дементий. Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. 68 с.
5. Захаров А.И. Своеобразие психического развития детей. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития: хрестоматия / Сост.: В.М. Астапов, Ю.В. Микадзе. СПб: Питер, 2001. С. 93–129.
6. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб: Питер, 2001. 752 с: ил. (Серия «Мастера психологии»).
7. Кузнєцова Л.М. Порівняльний аналіз проявів фрустрації у підлітків з різними акцентуаціями характеру. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. статей. Ялта: РВВ КГУ, 2011. Вип. 34. Ч. 2. С. 117–125.
8. Кузьмина Е.И. Исследование детерминант свободы-несвободы от фрустрации. Вопросы психологии. 1997. № 4 С. 86–94.
9. Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний. Вопросы психологии. 1967. № 6. С. 118–128.
10. Остополець І.Ю. Діагностика та психокорекція професійних фрустрацій вчителя: дис. канд. психол. наук: 19.00.07, Східноукраїнський національний ун-т. ім. В. Даля, Слов’янський державний педагогічний унт. Луганськ, 2003. 230 с.
11. Рейнольдс М. Коучинг: эмоциональная компетентность. / перев. с англ. М.: Центр поддержки корпоративного управления и бизнеса, 2003. 112 с.
12. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособие: В 2 кн. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. 384 с.
13. Тарабрина В.Н. Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций. Методические рекомендации. Л., 1984. 46 с.
14. Dollard J., Doob L., Miller N., Mowrew O.,
Sears B. Frustration and Aggression. New Haven:
Jail Universe Press, 1939.
15. Rosenzweig S. Adolescent Form supplement to
the basic manual of the Rosenzweig Picture-Frustration
(P-F). Study. St. Louis, MO: Rana House, 1981.
2. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М: «Филинъ», 1996. 472 с.
3. Вассерман Л.И. Психодиагностическая шкала для оценки уровня социальной фрустрированности. Обозрение психиатрии и мед. психологии. 1995. № 2. С. 73–79
4. Фрустрация: Понятие и диагностика: учеб.-метод. пособие: для студентов специальности 020400 «Психология» / Сост. Л.И. Дементий. Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. 68 с.
5. Захаров А.И. Своеобразие психического развития детей. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития: хрестоматия / Сост.: В.М. Астапов, Ю.В. Микадзе. СПб: Питер, 2001. С. 93–129.
6. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб: Питер, 2001. 752 с: ил. (Серия «Мастера психологии»).
7. Кузнєцова Л.М. Порівняльний аналіз проявів фрустрації у підлітків з різними акцентуаціями характеру. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. статей. Ялта: РВВ КГУ, 2011. Вип. 34. Ч. 2. С. 117–125.
8. Кузьмина Е.И. Исследование детерминант свободы-несвободы от фрустрации. Вопросы психологии. 1997. № 4 С. 86–94.
9. Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний. Вопросы психологии. 1967. № 6. С. 118–128.
10. Остополець І.Ю. Діагностика та психокорекція професійних фрустрацій вчителя: дис. канд. психол. наук: 19.00.07, Східноукраїнський національний ун-т. ім. В. Даля, Слов’янський державний педагогічний унт. Луганськ, 2003. 230 с.
11. Рейнольдс М. Коучинг: эмоциональная компетентность. / перев. с англ. М.: Центр поддержки корпоративного управления и бизнеса, 2003. 112 с.
12. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособие: В 2 кн. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. 384 с.
13. Тарабрина В.Н. Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций. Методические рекомендации. Л., 1984. 46 с.
14. Dollard J., Doob L., Miller N., Mowrew O.,
Sears B. Frustration and Aggression. New Haven:
Jail Universe Press, 1939.
15. Rosenzweig S. Adolescent Form supplement to
the basic manual of the Rosenzweig Picture-Frustration
(P-F). Study. St. Louis, MO: Rana House, 1981.
Опубліковано
2018-10-29
Сторінки
129-133
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ
