МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ ЛІТЕРАТУРІ НА ОСНОВІ ОПТИМІЗАЦІЇ РЕГУЛЯТИВНИХ ФУНКЦІЙ ПАМ’ЯТІ
Ключові слова:
пам’ять, регулятивні функції пам’яті, особистісна креативність, творча діяль- ність, молодші підлітки
Анотація
Стаття присвячена узагальненню результатів дослідження регулятивного функціонування мнеміч- ної діяльності школярів у процесі літературної творчості та розробці методичних рекомендацій щодо підвищення ефективності навчання літературі на основі оптимізації регулятивних функцій пам’яті.
Посилання
1. Бородич А. Методика развития речи детей : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкол. педагогика и психология» / А. Бородич. – [2-е изд.]. – М. : Просвещение, 1981. – 99 с.
2. Волошенко Л. Развитие продуктивных функций памяти у младших школьников в процессе усвоения семантической и логической структуры текстовой информации : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Волошенко Леся Ивановна. – Х., 1992. –148 с.
3. Жабровец М. Тренинг воображения : учеб.-метод. пособие / М. Жабровец. – Тюмень : Издательство Тюменского государственного института искусств и культуры. – 2002. – 20 с.
4. Методика обучения литературе в начальной школе / [М. Воюшина, С. Кислинская, Е. Лебедева, И. Николаева]; под ред. М. Воюшиной. – М. : Академия, 2010. – 283, [1] с. – (Высшее профессиональное образование).
5. Коммуникативная культура. От коммуникативной компетентности к социальной ответственности (+CD) / под ред. С. Титовой. – СПб. : Питер, 2009. – 176 с.
6. Рыжкова Т. Литературное развитие младших школьников : учеб. пособие / Т. Рыжкова. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – 214 с.
7. Тихомирова И. Школа творческого чтения : методическое пособие / И. Тихомирова. – М. : ВЦХТ. – 2003. – 160 с.
8. Черемошкина Л. Игры, задания и упражнения, развивающие память подростков [Электронный ресурс] / Л. Черемошкина // Развитие памяти у детей. – Режим доступа : http://bbsv.ru/
2. Волошенко Л. Развитие продуктивных функций памяти у младших школьников в процессе усвоения семантической и логической структуры текстовой информации : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Волошенко Леся Ивановна. – Х., 1992. –148 с.
3. Жабровец М. Тренинг воображения : учеб.-метод. пособие / М. Жабровец. – Тюмень : Издательство Тюменского государственного института искусств и культуры. – 2002. – 20 с.
4. Методика обучения литературе в начальной школе / [М. Воюшина, С. Кислинская, Е. Лебедева, И. Николаева]; под ред. М. Воюшиной. – М. : Академия, 2010. – 283, [1] с. – (Высшее профессиональное образование).
5. Коммуникативная культура. От коммуникативной компетентности к социальной ответственности (+CD) / под ред. С. Титовой. – СПб. : Питер, 2009. – 176 с.
6. Рыжкова Т. Литературное развитие младших школьников : учеб. пособие / Т. Рыжкова. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – 214 с.
7. Тихомирова И. Школа творческого чтения : методическое пособие / И. Тихомирова. – М. : ВЦХТ. – 2003. – 160 с.
8. Черемошкина Л. Игры, задания и упражнения, развивающие память подростков [Электронный ресурс] / Л. Черемошкина // Развитие памяти у детей. – Режим доступа : http://bbsv.ru/
Опубліковано
2021-04-15
Сторінки
18-23
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ
