ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ В КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ПРАВОСВІДОМОСТІ МОЛОДІ

  • О.М. Хлонь Київський торгово-економічний університет
Ключові слова: правосвідомість, мотивація, ціннісні орієнтації, цінності, поведінка

Анотація

Метою дослідження є характеристика ціннісних орієнтирів молоді в контексті формування мотивації до правосвідомості. Дослідженням встановлено, що цінність може розумітися як широка категорія, яка включає в себе утворення людської свідомості, виходячи із психологічного уявлення людини про цінність речей або інших об’єктів матеріального чи нематеріального світу, водночас ціннісні орієнтації – це більш вузька категорія, що виражає певну спрямованість на здобуття цінностей, що набули певних конкретних форм та виражені у чітких об’єктах матеріального чи нематеріального світу. Ціннісні орієнтації – це засноване на цінностях мотиваційне спрямування осіб, які в подальшому зумовлюють здобуття та накопичення цінностей, їх збереження та недоторканість.

Посилання

1. Сошина Ю.М. Цінності та ціннісні орієнтації в системі ціннісно-смислової сфери підлітка. Проблеми сучасної психології. 2013. Вип. 22. С. 530–539.
2. Матяж С.В., Березянська А.О. Класифікація цінностей та ціннісних орієнтацій особистості. Наукові праці Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу «Києво-Могилянська академія». Сер.: Соціологія. 2013. Т. 225, Вип. 213. С. 27–30.
3. Климентович О.Б. Ґендерна диференціація індивідуальних цінностей сучасної молоді. Проблеми сучасної психології. 2013. Вип. 21. С. 214–224.
4. Шестаковський О.П., Цінності й переконання у крос-національних дослідженнях. Економіка і прогнозування. 2013. № 1. С. 123–149.
5. Головатий Н.Ф. Социология молодежи: курс лекцій. К. : МАУП, 1999. 224 с.
6. Долинська Л.В. Психологія ціннісних орієнтацій майбутнього вчителя: навч. посіб. / Л.В. Долинська, Н.П. Максимчук. Кам’янець-Подільський. ФОП Сисин О.В., 2008. 124 с. 3, 12–14.
7. Целякова О.М. Духовність і ціннісні орієнтації студентської молоді України в трансформаційному суспільстві. Гуманітарний вісник ЗДІА. 2009.
Вип. 38. с. 227.
8. Маслоу А. Мотивация и личность. Психология личности в трудах зарубежных психологов. СПб.: Питер, 2003. 579 с.
9. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. 128 с.
10. Шкіренко О.В. Формування духовних цінностей студента на основі моделі високодуховної особистості майбутнього правознавця. Вісник Академії адвокатури України. 2007. Число 3. С. 166–171.
11. Савченко Л. Вивчення ціннісних орієнтацій сучасної студентської молоді. Рідна школа. 2005. № 8. С. 39–41, 6.
Опубліковано
2018-10-29
Сторінки
161-166
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ПЕДАГОГІЧНА ТА ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ