ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ЕМПАТІЇ БАТЬКІВ З ОСОБЛИВОСТЯМИ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Ключові слова: емпатія, батьки, сімейне виховання, стосунки, кореляція

Анотація

Мета. Мета статті – дослідити емпатію батьків та виявити зв’язок між даною властивістю та особливос- тями виховання дітей віком від 3 до 6 років. У статті розглянуто питання сутності та механізмів феноменів емпатії. З’ясовано, що феномен емпатії досліджувало багато вчених з різних боків, створюючи власні концеп- ції розуміння даного феномену та його механізмів, при цьому підкреслюючи його важливість. Феномен емпатії розглянуто як емоційну чуйність до іншого, як сприйняття внутрішнього світу іншої людини, як проникнення в індивідуальну своєрідність особистості об’єкта спілкування без втрати розуміння самого себе. До основних механізмів емпатії віднесено децентрацію, інтерпретацію, емоційне зараження та ідентифікацію. Розглянуто роль емпатії батьків у стосунках та взаємодії з дитиною, які впливають на розвиток дитини. Організовано та проведено емпіричне дослідження, яке базувалось на вибірці з 65-ти матерів та батьків віком від 25 до 44 років, які проживають в Україні та мають першу або єдину дитину віком від 3 до 6 років. Методи. Для реалізації дослідження було використано три психодіагностичні методики, а саме: опиту- вальник емоційної емпатії А. Меграбяна та Н. Епштейна, 1975 р., в адаптації Ю.М. Орлова та Ю.М. Єме- льянова; багатофакторний опитувальник М. Девіса, 1980 р., в адаптації Т.Д. Карягіної, Н.А. Будаговської та С.В. Дубровської, 2013 р.; опитувальник емоційних відносин у сім’ї О.І. Захарової 1996 р. Проведена пси- хометрична перевірка надійності й репрезентативності вибраних методик для емпіричного дослідження. Результати. Визначено рівень емпатії батьків та особливостей взаємодії з дитиною, проведено коре- ляційний аналіз з інтерпретацією отриманих результатів. Встановлено, що більшість батьків мають середній рівень емпатії, якого цілком досить для гармонійного виховання дитини. Доведено, що чим вищий рівень емоційної емпатії у батьків, тим вищий рівень емоційної близькості з дитиною. Висновки. Встановлено, що емпатія батьків є необхідною умовою позитивної емоційної і виховної взаємодії з дитиною, яка має значний вплив на розвиток дитини, її комунікацію та побудову стосунків з іншими людьми в майбутньому.

Посилання

1. Троицкая Е.А. Особенности эмпатии в поликультурной среде. Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки. 2018. № 6 (814). С. 217–229.
2. Балашов Е.М. Психологічні особливості соціальної емпатії студентів як засобу самореалізації. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія і педагогіка». 2014. Вип. 28. С. 28–39.
3. Амельченко А.А. Взаимосвязь уровня развития эмпатии и уровня развития рефлексии личности. Психология и психотехника. 2020. С. 103–110.
4. Ванершот Г. Эмпатия как совокупность микропроцессов. К. Роджерс и его последователи: психотерапия на пороге XXI века. Москва : Когито-центр, 2005. 315 с.
5. Выговская Л.П. Эмпатийные отношения младших школьников, воспитывающихся вне семьи : автореф. дисс. ... канд. психол. наук : 19.00.07. Киев, 1991. 20 с.
6. Карягина Т.Д. Эволюция понятия «Эмпатия» в психологии : дисс. … канд. псих. наук : 19.00.01 ; Московский городской психолого-педагогический университет. Москва, 2013. 153 с.
7. Бодалев А.А. Психология межличностного общения. Рязань : РВШ МВД РФ, 1994. 90 с.
8. Ахмедзянова А.Э. Актуализация эмпатии личности средствами кинотренинга (на примере студентов гуманитарного профиля) : дисс. ... канд. психол. наук : 19.00.13. Казань, 2011. 157 с.
9. Знаков В.В. Самопонимание субъекта как когнитивная и экзистенциальная проблема. Психологический журнал. 2005. Т. 26. № 1. С. 18–28.
10. Штих І.І. Здатність до емпатії як компонент професійних здібностей психолога. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія» . 2015. Випуск 2 (2). С. 177–180.
11. Будаговская Н.А., Дубровская С.В., Карягина Т.Д. Адаптация многофакторного опросника эмпатии М. Дэвиса. Консультативная психология и психотерапия. Москва, 2013. № 1. С. 202–227.
12. Психодиагностика толерантности личности / под ред. Г.У. Солдатова и др. Москва : Смысл, 2008. 172 с.
13. Miller C. How to be more empathetic. The New York Times. 2019. Retrieved September 2, 2020. URL: https://www.nytimes.com/guides/year-of-living-better/how-to-be-more-empathetic (дата звернення 04.08.2021).
14. Simonič B. Empathic parenting and child development. The Person and the Challenges. 2015. Volume 5. Number 2. P. 109–121.
15. Decety J., Ickes W. The Social Neuroscience of Empathy. A Bradford Book, The MIT Press Cambridge, Massachusetts. 2009. 272 p.
16. Empathy as an essential foundation to successful foster parenting. Journal of Child and Family Studies / J.M. Geiger et al. 2016. 25 (12). P. 3771–3779.
Опубліковано
2021-12-01
Сторінки
40-47
Розділ
СЕКЦІЯ 1 ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ; ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ